Ursulaschule Osnabrück

Mint-Exkursionen-Workshops (12)

Teilchenphysikforscher der Universität Münster gestalten eine spannende Reise in die Welt der Elementarteilchenphysik. Zwei eintägige Veranstaltungen für die Jahrgangsstufen 11 und 12 wurden mit Schwerpunkt Astroteilchen (Jg. 11) und Teilchenbeschleuniger (Jg. 12) am 28. September und am 19. Oktober 2016 an der Ursulaschule organisiert. Insgesamt nahmen 42 Schüler der Ursulaschule an diesem MINT-Angebot teil.

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In den Herbstferien nahm ich an einem Physik-Camp des XLABs Göttingen teil, wo ich für eine Woche mit zehn anderen physikinteressierten Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die Welt der Teilchen-, Strahlen-, und Astrophysik bekam. Das XLAB ist ein Experimentallabor für Schüler, die sich für Themenbereiche aus den Naturwissenschaften Chemie, Physik und Biologie interessieren. Das XLAB befindet sich auf dem Campus der Universität Göttingen direkt neben der Fakultät für Physik, an der wir auch gearbeitet haben.

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Im MINT-ec Camp zum Thema Meeresbiologie auf Helgoland hatten wir die Möglichkeit, an verschiedenen Projekten zu arbeiten.

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Am 4. Februar 2016 machten wir - drei Schüler aus der Jahrgangsstufe 10 und Herr Gieschen - uns auf den Weg zur MINT 400 in Berlin, um die Ursulaschule dort zu vertreten. Nach etwa dreistündiger Zugfahrt knüpften wir in Berlin auf dem Weg zur Veranstaltung schon erste Kontakte. Die MINT 400, das Hauptstadtforum und damit die zentrale Veranstaltung des Zusammenschlusses von ausgewählten MINT-Schulen des MINTec-Vereins, dem die Ursulaschule angehört, fand am Technologiezentrum Adlershof statt. Es ist ein besonderes Angebot für alle Mathematik-, Informatik-, Naturwissenschaft- und Technikbegeisterten - neben vielen weiteren Möglichkeiten, die die Mitgliedschaft im MINTec bietet. Im Adlershof angekommen stand erst einmal ein Bildungsmarkt für die oben genannten Bereiche auf dem Plan, bevor es mit der offiziellen Begrüßung weiterging. 

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In Zusammenarbeit mit der Hochschule Osnabrück entstand ein MINT-Beitrag zum 5. Münsterschen Bildungskongress. Der Beitrag, der auf einem gemeinsam betreuten Schülerprojekt aufbaut, wurde von der Initiative 'Teachers and Scientists' gefördert, die nun die Zusammenarbeit zwischen der Ursulaschule und der Hochschule Osnabrück unterstützen möchte. Dabei soll ein Kooperationsleitfaden entstehen, der anderen interessierten Schulen eine Grundlage für ähnliche Projekte bietet.

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geschrieben von Degenhard, Andreas
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Protonen waren den Schülerinnen und Schülern und den Physiklehrern der Oberstufenkurse des Jahrganges 12 an diesem Tag viel zu groß, dennoch haben sie auch hierüber etwas Neues gelernt. Auf der ersten Masterclass Teilchenphysik, die an der Ursulaschule stattgefunden hat, ging es um den innersten Zusammenhalt der uns bekannten Materie. Mit Forschern der Universität Münster haben wir uns auf die Suche nach den kleinsten Strukturen des Universums gemacht und so wussten wir mithilfe des Standardmodells der Teilchenphysik schnell, dass Protonen aus drei Quarks bestehen müssen. Up- und Down-Quarks sorgen im richtigen Verhältnis dafür, dass die einfach positive Ladung der Protonen herauskommt und die sogenannte Farbladung muss dabei auch noch stimmen.

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Vom 23. bis 24. Januar fand in Bielefeld das 2. Arbeitstreffen von 'Teachers + Scientists' statt, an dem auch Lehrerinnen und Lehrer der Ursulaschule, sowie Professoren der Hochschule Osnabrück teilgenommen haben. Die Ursulaschule Osnabrück bildet dabei eine der vier regionalen Kooperationen innerhalb dieses Projekts. Das Ziel ist die gemeinsame Erarbeitung von Unterrichtsmaterial ausgehend von biologischen und medizinischen Forschungsergebnissen.

TeachersScientists - Bielefeld 23.-24.01 14 

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Am 20. und 21. November fand in Bremen das Regionaltreffen MINT 100 vom Verein MINT-EC statt, bei dem ich als Schüler der Oberstufe an der Ursulaschule teilgenommen habe. Auftakt der Veranstaltung war in der Bremer Stadtwaage. Dort hörten wir zwei Vorträge zu der Bedeutung der MINT Fächer, zum einen von einer Chemikerin und zum anderen von einem Pfarrer.
Im Anschluss ging es in den jeweiligen Gruppen zu den Veranstaltungsorten der Workshops, in meinem Fall zum Deutschen Luft- und Raumfahrtzentrum (DLR).
Im ersten Teil der zweitägigen Workshops ging es darum einen ASURO Roboter zusammenzubauen. Im zweiten Teil hatten wir den Auftrag diesen so zu programmieren, das dieser einer schwarzen Linie folgen konnte. Im Anschluss erhielten wir noch eine kurze Führung durch den School-Lab Bereich des DLR.

Mir hat dieses Treffen sehr gut gefallen und ich konnte auch wertvolle Informationen im Hinblick auf meine Berufswahl sammeln. Tobias Hassberg, Jahrgang 12

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Die Ursulaschule kooperiert mit der Hochschule Osnabrück im Rahmen des Förderprogramms Teachers and Scientists, einer Initiative von Science on Stage Deutschland. Am 12.12.2014 besuchten Lehrerinnen und Lehrer die Forschungsräume der Arbeitsgruppe von Prof. Dr. Uelschen und Prof. Dr. Eikerling an der Hochschule Osnabrück. Dabei wurden den Besucherinnen und Besuchern sowohl aktuelle Arbeiten von Studenten als auch die hier entwickelte Idee des "kontaktlosen Monitorings" vorgestellt.

 

 

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Am 30. Juni 2014 sind wir mit drei Physikkursen aus dem Jahrgang 10 in Begleitung von Herrn Gieschen, Herrn Schwegmann und Herrn Budke ins Universum nach Bremen gefahren. Nach der Anfahrt mit Zug und S-Bahn folgte ein kleiner Fußmarsch, auf dem wir uns kurz verliefen, weil wir einer Gruppe gefolgt sind, die gar nicht ins Universum wollte.

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