fordern
Erstellt am Mittwoch, 25. August 2010 17:39
Talente und Verantwortung
Schüler mit besonderen Begabungen und hohen kognitiven Fähigkeiten erhalten bei uns herausfordernde Lernangebote, die ihren Interessen entsprechen und ihre Begabungen zur Entfaltung bringen. Über die im Folgenden vorgestellten besonderen Lernangebote hinaus regen wir die Schüler dazu an, ihre Begabungen auch als Verpflichtung zu begreifen und innerhalb der Schulgemeinschaft besondere Verantwortung zu übernehmen. Um dieses Anliegen zu stärken, finden ab dem Schuljahr 2007/2008 dreimal jährlich Schulversammlungen statt, die hervorragende Leistungen und soziales Engagement in der Schule eigens würdigen. Seit vielen Jahren erhalten besonders engagierte Abiturienten in der Abschlussfeier eine Auszeichnung.
Drehtür-Projekt
Im Drehtür-Projekt arbeiten Schüler der Klassen 6-11 selbstständig an einem von ihnen gewählten Thema. Hierzu dürfen sie zwei- bis dreimal pro Woche in unterschiedlichen Schulstunden den regulären Unterricht verlassen, um in der Schul- und Stadtbibliothek zu forschen, mit Vertretern Osnabrücker Institutionen Gespräche zu führen oder in den naturwissenschaftlichen Vorbereitungsräumen der Schule zu experimentieren. Mögliche Teilnehmer werden aufgrund besonderer schulischer Leistungen von den Klassenlehrern nach Rücksprache mit den Fachlehrern vorgeschlagen; ihre Ergebnisse stellen sie zum Beispiel am Akademie-Abend vor.
Für besonders interessierte Schüler der Sekundarstufe II bietet die Ursulaschule drei Programme an, die u. a. wissenschaftspropädeutisches Arbeiten ermöglichen. Interessierte können sich zur Teilnahme anmelden; übersteigt die Zahl der Interessenten die Zahl der Plätze, entscheiden die verantwortlichen Lehrer in Absprache mit Klassenlehrern und Tutoren.
Bibliotheksseminar
Zu Beginn jedes Schuljahres fährt eine Gruppe von maximal 14 Schülerinnen und Schülern in Begleitung eines Lehrers zu einem dreitägigen Bibliotheksseminar an der Herzog August Bibliothek in Wolfenbüttel. Hier werden sie in die Arbeitsmöglichkeiten dieser Forschungsbibliothek eingeführt, um dann eigenständig an selbst gewählten Themen mit den historischen Beständen zu arbeiten.
Osnabrücker Herbstakademie
Seit 2005 nehmen jährlich etwa zehn Schülerinnen und Schüler der Ursulaschule an der Osnabrücker Herbstakademie teil, die in Themen und Methoden universitären Lernens einführen soll. In Zusammenarbeit von Dozenten der Universität Osnabrück und Lehrern der Ursulaschule werden dabei in verschiedenen Kursen vor allem nicht-schulische Fächer, Stoffe und Arbeitsmethoden vorgestellt und eine Orientierungshilfe für die Studienwahl angeboten.
Frühstudium
Seit dem Wintersemester 2006/2007 haben leistungsstarke Schülerinnen und Schüler im Rahmen eines Frühstudiums die Möglichkeit, bereits neben der Schule reguläre Lehrveranstaltungen der Universität Osnabrück zu besuchen. Dabei gelten für sie die gleichen Anforderungen und Lernvoraussetzungen wie für die Studierenden der ersten Semester. Unter der fachlichen Betreuung von Wissenschaftlern und Koordinatoren können die Juniorstudierenden bereits erste Studienerfahrungen sammeln und Leistungsnachweise erwerben, die für ein nachfolgendes Studium angerechnet werden können.
