hinausgehen
Erstellt am Mittwoch, 25. August 2010 18:25
Fahrtenprogramm (ab 2008/2009 im zwölfjährigen Bildungsgang)
| Wandertage | Anzahl der Tage bei Fahrten mit Ãœbernachtung | Art der Fahrt | |||
| Klasse 5 | 1 | 2. Halbjahr | 2 | 1. Halbjahr | Kennenlerntage |
| Klasse 6 | 1 | 2. Halbjahr | 5 | 1. Halbjahr | Klassenfahrt |
| Klasse 7 | 1 | 2. Halbjahr | Skifreizeit (freiwillig) | ||
| Klasse 9 | Austausch für Schüler/innen mit 2. Fremdsprache Französisch (Angers) | ||||
| Klasse 9 | 1 | 2. Halbjahr | 4 | 2. Halbjahr | Tage religiöser Orientierung |
| Klasse 10 | Soziales Praktikum am Ende des Schuljahres | ||||
| Klasse 11 | USA-Fahrt (2 Wochen; Teilnahme nach erfolgreicher Bewerbung) | ||||
| Klasse 11 | 3 | 2. Halbjahr während des Wandertages | Berlinfahrt | ||
| Klasse 12 | 5 | 1. Halbjahr vor den Herbstferien | Studienfahrt | ||
Austausche
Ein langjährige und bewährte Austauschpartnerschaft verbindet uns mit dem Lycee Jeanne d’Arc in Angers. In jedem Jahr macht sich eine Gruppe von 35 bis 45 Ursulaschülern aus den 9. Klassen für zwei Wochen auf den Weg nach Frankreich – und empfängt den Gegenbesuch. Um allen Interessenten einen Austausch im Französisch sprechenden Ausland zu ermöglichen, erproben wir seit dem Schuljahr 2007/2008 einen neuen Austausch: Durch persönliche Kontakte zu der verantwortlichen Lehrerin aus La Réunion ist es in diesem Schuljahr zum ersten Mal gelungen, einen „interkontinentalen“ Austausch zwischen der Ursulaschule und dem Collège Albert Lougnon in Le Guillaume zu initiieren. Ein enger Kontakt besteht außerdem zur französischsprachigen Schweiz: In Sion können Schüler der 10. Klassen für zwei bis drei Monate die Schule besuchen und ihre Sprachkenntnisse verbessern.
In jedem Jahr dürfen – nach erfolgreicher Bewerbung – 15 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 11 zwei Wochen in den USA verbringen und unsere Partnerschule in Cleveland, die Padua Francisican Highschool, besuchen.
Seit drei Jahren gibt es das Zeitzeugenprojekt, das von der Gedenkstätte Augustaschacht e. V. (Georgsmarienhütte) durchgeführt und vom Fonds „Erinnerung und Zukunft" der Stiftung „Erinnerung, Verantwortung und Zukunft" gefördert wird. Es bereitet fünf Schüler der Jahrgänge 11 und 12 auf die Begegnung mit ehemals in der Region Osnabrück eingesetzten Zwangsarbeitern in Ost- und Mittelosteuropa vor.
Die Verbindung zu zwei Partnerschulen in den Townships von Kapstadt hält eine Arbeitsgemeinschaft von Schülerinnen und Schülern.
Projekt Assisi
Bereits im Oktober 2003 war die Schulpilgerfahrt nach Assisi ein Höhepunkt für die Schulgemeinschaft. Unter dem Motto „Auf den Spuren des Heiligen Franz von Assisi“ erlebten die Teilnehmer eine besondere Woche. Neben Assisi besuchten wir auch Florenz, Perugia und Verona. Vielen sind der Gottesdienst in der Oberkirche von San Francesco in Assisi, die Wanderung über den Monte Subasio nach Assisi oder das gemeinsame Singen im Zentrum Perugias in dauerhafter Erinnerung geblieben. Diese Schulfahrt soll im Herbst 2009 wiederholt werden. Die Planung, Vorbereitung und Durchführung wird ein großes Projekt für Lehrer, Schüler und Begleitpersonen werden. Die Reise nach Italien – mit Besinnlichem und fröhlicher Begegnung, mit Wanderungen und Erkundigungen – wird für alle Beteiligten ein besonderes Erlebnis werden, auf das sich die Schulgemeinschaft freut.
Soziales Praktikum
Die eigene Verantwortung für Mitmenschen und Umwelt erkennen und mittragen lernen: Mit dieser Perspektive führen wir das dreiwöchige „Soziale Praktikum“ in der Jahrgangsstufe 11 durch. Mit dem „Sozialen Praktikum“ wollen wir unseren Schülerinnen und Schülern bewusstes und authentisches Wahrnehmen der Vielgestaltigkeit gesellschaftlicher Wirklichkeit ermöglichen und so Denkanstöße und Handlungsimpulse geben.
Die Schülerinnen und Schüler können sich aus den Tätigkeitsfeldern Caritas und Diakonie, Jugendarbeit und Seelsorge, Pflege-, Erziehungs- und Familienbereich sowie Integrationshilfen ihre Praktikumsplätze eigenständig wählen. Die vielfältigen Möglichkeiten sozialen Engagements spiegelt die umfangreiche Zusammenstellung von Adressen auf unserer Homepage.
Wir haben ein umfassendes Konzept für die Begleitung des Praktikums entwickelt, damit es für alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler zu einer intensiven Erfahrung wird. Ein ganzer Vorbereitungstag steht zur Sensibilisierung für den Praktikumsplatz und für den Austausch von Erwartungen in kleinen Gruppen zur Verfügung. Während des Praktikums werden die Schülerinnen und Schüler von einer Lehrerin oder einem Lehrer individuell betreut. Gruppentreffen ermöglichen den Austausch von Erlebnissen und Erfahrungen und im Anschluss an das Praktikum kommen wir zu einem Nachbereitungstag zusammen, um das Praktikum gemeinsam zu verarbeiten.
Die Gespräche wie auch die von unseren Schülerinnen und Schülern angefertigten Praktikumsberichte belegen eindrucksvoll, dass das „Soziale Praktikum“ ein wertvoller Bestandteil unserer Schulkultur ist. Den Schülerinnen und Schülern wird ihr Engagement im Sozialen Praktikum mit einem Zertifikat als Anlage zum Zeugnis bestätigt.
